Caritas w Polsce

Bliższe informacje:

Caritas Polska
ul. Skwer Kard. Stefana Wyszyńskiego 9
01-015 Warszawa
tel. +48 22 3348500
tel. +48 22 3348585
fax +48 22 3348558

Więcej...

Wnioski z realizacji projektu Pre-integracja azylantów oraz integracja cudzoziemców z pobytem tolerowanym i statusem uchodźcy. Pomoc socjalna, psychologiczna i prawna współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Uchodźczego 2007.

Caritas Polska zakończyła realizację projektu Pre-integracja azylantów oraz integracja cudzoziemców z pobytem tolerowanym i statusem uchodźcy. Pomoc socjalna, psychologiczna i prawna. Jednym z celów ww. projektu było wsparcie procesów integracji społecznej cudzoziemców. Centra Pomocy Migrantom
i Uchodźcom Caritas prowadziły zajęcia edukacyjne dla azylantów, osób posiadających status uchodźcy oraz zgodę na pobyt tolerowany, które przyczyniały się do wsparcia tychże procesów. Ponadto, przygotowane zostały obchody Dnia Uchodźcy, Dnia Dziecka, wypoczynku wakacyjnego. W przygotowaniach czynnie uczestniczyli uchodźcy.

Co więcej, przez 12 miesięcy pracownicy Centrów pracowali nad zarysem koncepcji polityki integracyjnej. Składa się ona z wniosków zebranych w trakcie realizacji projektów Caritas Polskiej, współfinansowanych z Europejskiego Funduszu Uchodźczego. Zawiera doświadczenia pracowników organizacji i instytucji pomagających cudzoziemcom przyjeżdżającym do Polski, w szczególności przedstawicieli: Caritas, Ośrodków dla Cudzoziemców, Ośrodków Pomocy Rodzinie, Urzędów Pracy, Szkół, Urzędu do Spraw Cudzoziemców, Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego.

Wnioski te zostały wypracowane w trakcie spotkań roboczych, indywidualnych konsultacji, warsztatów, konferencji, a także podczas rozmów z osobami najbardziej zainteresowanymi - czyli azylantami i uchodźcami. Dla większej przejrzystości wnioski pogrupowano wg kluczowych problemów w ramach obszarów tematycznych.

Preintrgracja:
•Obowiązek podjęcia nauki języka polskiego z elementami historii, kultury polskiej już w trakcie pobytu w Ośrodku dla Cudzoziemców
•Stałe motywowanie cudzoziemców do większego korzystania z oferty pomocowej, w tym edukacyjnej, proponowanej prze NGO`sy.
Integracja:
Obszar I: Zatrudnienie
•Działania informacyjne, skierowane do uczniów oraz nauczycieli, uświadamiające im problemy dzieci cudzoziemców, uczęszczających do polskich szkół. Zdarzające się bowiem przypadki dyskryminacji oraz niewiedza kadry pedagogicznej o specyficznych problemach uczniów, pochodzących z innych krajów i mających traumatyczne doświadczenia, powodują zniechęcanie się dzieci uchodźców do podejmowania i kontynuowania nauki.
•Działania informacyjne, skierowane do uczniów-cudzoziemców i ich rodziców. Większość dorosłych azylantów i uchodźców nie ceni wykształcenia. Stąd brak zainteresowania problemami szkolnymi własnych dzieci, jak np. konieczności pomocy im w nauce i nadrabiania - często wieloletnich – zaległości. Istnieje też konieczność uświadamiania dorosłym cudzoziemcom istnienia różnic kulturowych w wychowaniu dzieci, sposobów rozwiązywania konfliktów oraz poszanowani polskich norm społecznych i zwyczajów.
•Edukacja dorosłych – uzupełnianie wykształcenia, dodatkowe kursy zawodowe i ewentualnie językowe – jeśli podczas pobytu w Ośrodku cudzoziemiec nie opanował polskiego w stopniu pozwalającym na swobodne porozumiewanie się i uczestniczenie w kursach zawodowych.

Obszar IV: Współpraca między instytucjami pomagającymi cudzoziemcom

•Stworzenie baza danych, zawierającej informacje o rodzaju i czasie udzielonej cudzoziemcom pomocy, miejscu zamieszkania i realizowania obowiązku szkolnego. Celem tego typu bazy byłoby usprawnienie niesienia pomocy oraz jej nie dublowania, a także stały wgląd w pracę partnerów. Rozwiązanie takie wymagałoby ustaleń na szczeblu centralnym, ewentualnie potrzebna byłaby zgoda każdego cudzoziemca na przechowywanie i przetwarzanie jego danych osobowych.
•Dalsze pogłębianie współpracy między instytucjami i organizacjami, pomagającymi uchodźcom, nastawienie na kooperację, a nie na konkurencję. Można to osiągnąć poprzez organizację wspólnych szkoleń, konferencji oraz treningów kompetencji społecznych.
•Konieczność badań naukowych pod katem potrzeb, systemu wartości populacji uchodźców. We wszystkich krajach demokratycznych, przyjmujących azylantów od wielu lat (Holandia, Szwecja, Wielka Brytania itd.) badania naukowe są prowadzone na szeroka skalę, a ich wyniki są wykorzystywane przez praktyków. W Polsce należy dążyć do rozwoju tego obszaru.

Obszar V: Uwrażliwienie społeczeństwa polskiego na problemy cudzoziemców, w szczególności uchodźców

•Kampanie społeczne, informujące o zjawisku uchodźstwa
•Działania integracyjne, pomagające obu stronom – uchodźcom i Polakom, wzajemne poznanie i zwalczanie stereotypów i uprzedzeń.

Opracowała:
Marzena Piłat
Koordynator merytoryczny Caritas ds. Migrantów i Uchodźców
Lublin, 28 marca 2008 r.

Więcej informacji o działaniach Caritas na rzecz uchodźców:
Katarzyna Sekuła
ksekula@caritas.pl, 0 22 3348 522